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Promouvoir la science des soins et les meilleures pratiques à travers le soutien et l’expansion de programmes efficaces pour la petite enfance.

Au début des années 1970, le personnel de la Fondation Bernard van Leer s’est rendu compte que la plupart des personnes qui travaillaient dans le développement de la petite enfance qu’ils avaient rencontrées à travers le monde ne se connaissaient pas entre elles. Ainsi, il leur était difficile de voir comment leur travail et leurs idées pouvaient, en les confrontant et en les mettant ensemble, rendre leur travail vers un objectif commun plus efficace. C’est alors que nous avons commencé la rédaction d’un bulletin d’information que nous avons diffusé à tous nos partenaires.

Dans les années 1980 et 1990, ce bulletin d’information est devenu un programme de publication formalisé, et plus récemment cela a donné lieu à une plateforme en ligne. Depuis les années 2000, notre activité s’est développée en créant des opportunités de rencontre entre nos partenaires et en soutenant les activités de sensibilisation qui visent à diffuser le message sur l’importance d’investir dans la petite enfance.

Au-delà de Parents+ et Urban95, notre travail sur Building Blocks illustre notre engagement à développer et à renforcer le vaste domaine qu’est le développement de la petite enfance.
Dans ce plan stratégique, nous nous concentrerons d’une part, sur le soutien aux initiatives de plaidoyer qui défendent la science des soins aimants et affectueux et de son impact sur les enfants dès leur conception jusqu’à l’âge de 3 ans. D’autre part nous nous concentrerons sur la documentation et le partage des meilleures pratiques dans la transition des projets à petite échelle en développement de la petite enfance vers des politiques et programmes à grande échelle. Dans ce contexte, nous continuerons à collaborer avec les spécialistes de la petite enfance qui sont au cœur de notre travail, tout en collaborant plus souvent avec les décideurs politiques, les organismes de financement et les gestionnaires qui s’occupent du développement de la petite enfance au sein d’une gamme d’activités plus large.