ארבע מחוזות עירוניים באיסטנבול – בייוֹלוּ, מלטֶפֶּה, סרייר וסולטנביילי – החלו בשנת 2018 במתן שירות ביקורי בית. המחוזות מנתבים וממקדים את המשאבים שלהם בעזרת מפות שפיתחו המרכז ללימודי איסטנבול באוניברסיטת קאדיר האס והקרן הטורקית למחקר כלכלי וחברתי, כדי לספק מידע חזותי באשר למקומות ולתנאים שבהם חיים הילדים בני השכבות הסוציו־אקונומיות הנמוכות ביותר.
[wp_colorbox_media url=”https://vanleerfoundation.org/wp-content/uploads/2018/04/Map-Istanbul.png” type=”image” hyperlink=”https://vanleerfoundation.org/wp-content/uploads/2018/04/Map-Istanbul.png”]
שימוש במפות כדי לזהות צרכים והזדמנויות
כשהתחלנו לחשוב על תוכנית פעולה עבור איסטנבול שאלנו את עצמנו היכן נמצאים הילדים המוחלשים ביותר. מיפוי נתונים הציג באופן חזותי את הזיקות בין גורמים כגון ערכי נדל”ן ותפרוסת אוכלוסיית הילדים לפי קבוצות גיל ברחבי העיר. בהצגת הגרסה הראשונית של המפה בשנת 2017 השתתפו נציגים מ-25 מתוך 39 מחוזות עירוניים באיסטנבול.
לאחר מכן שקדו ארבעת המחוזות החלוצים, עם שותפתנו אוניברסיטת בוֹאזיצ’י, על פיתוח מודל של ביקורי בית שיסייעו להורים לילדים עד גיל שלוש, הראשון מסוגו המותאם בתכניו לטורקיה. המודל מתמקד בעיקר במשפחות ממעמד סוציו־אקונומי נמוך, הוא כולל 73 מודולים ומציג צפי לביקורים בתדירות של פעם בשבועיים, החל בשלבי ההיריון המאוחרים ועד הגיעו של הילד לגיל שלוש. המודל מתבסס על מודלים בינלאומיים שונים: על “Reach Up and Learn” מג’מייקה, על ההתאמות של ארגון PATH לתוכנית “טיפול למען התפתחות הילד”, ועל תוכנית “חושבים בריא” של ארגון הבריאות העולמי.
מביקורי בית למרחב הציבורי
נוסף על איתור משפחות מתאימות לתוכנית ביקורי הבית, המפות הניחו את התשתית לדיון בשאלה מה העיריות יכולות לעשות כדי לשפר את עיצובם של פארקים ומרחבים ציבוריים אחרים, ואת האופן שבו ילדי הגיל הרך ומשפחותיהם מבלים ומתנהלים בהם.
בעקבות זאת נולדה שותפות בין שלושה גופים: Studio-X Istanbul – המעבדה העירונית של בית הספר למוסמכים בארכיטקטורה באוניברסיטת קולומביה, שתקיים שורת אירועים שמטרתם להשפיע על מעצבים, אדריכלים ומתכנני ערים; Superpool – משרד אדריכלים שיציע ויבדוק רעיונות עיצוביים חדשים, בשיתוף פעולה עם העיריות; והפקולטה לאומנויות ולעיצוב באוניברסיטת קאדיר האס, שתקדיש קורס־סדנה לנושא במסגרת תוכנית הלימודים שלה לתואר שני בעיצוב.
