Picture taken at the first cohort of the INSEAD Executive Education course in France in 2022. Photo: Courtesy of Studio – BVA Group.
HomeVerhalenLeiderschapscursus bevordert het inzetten van gedragswetenschap in de vroege kinderjaren
HomeVerhalenLeiderschapscursus bevordert het inzetten van gedragswetenschap in de vroege kinderjaren

Leiderschapscursus bevordert het inzetten van gedragswetenschap in de vroege kinderjaren

Hoe kunnen managers en bestuurders, die actief zijn in de vroege kinderjaren, ideeën uit de gedragswetenschappen toepassen om meer ouders en professionals te stimuleren positief  zorggedrag toe te passen en vol te houden? Die vraag wordt wereldwijd onderzocht door geselecteerde teams in elke editie van de leiderschapscursus ‘ABC for ECD’ (early childhood development, het ABC voor vroegkinderlijke ontwikkeling). Deze cursus wordt georganiseerd met inbreng van INSEAD, BVA Nudge Unit en Save the Children’s CUBIC en ondersteund door de Bernard van Leer Foundation en de Conrad N. Hilton Foundation.

Picture taken at the first cohort of the INSEAD Executive Education course in France in 2022. Photo: Courtesy of Studio – BVA Group.

Hoe kunnen managers en bestuurders, die actief zijn in de vroege kinderjaren, ideeën uit de gedragswetenschappen toepassen om meer ouders en professionals te stimuleren positief  zorggedrag toe te passen en vol te houden? Die vraag wordt wereldwijd onderzocht door geselecteerde teams in elke editie van de leiderschapscursus ‘ABC for ECD’ (early childhood development, het ABC voor vroegkinderlijke ontwikkeling). Deze cursus wordt georganiseerd met inbreng van INSEADBVA Nudge Unit en Save the Children’s CUBIC en ondersteund door de Bernard van Leer Foundation en de Conrad N. Hilton Foundation.

“We steunen de verbetering van zorggedrag al vele jaren ,” zegt Sam Sternin, adviseur gedragswetenschappen bij de Bernard van Leer Foundation, “maar we hebben altijd het gevoel gehad dat veel ouders er moeite mee hebben om hun verbeterde kennis van vroegkinderlijke ontwikkeling te vertalen naar daadwerkelijke veranderingen in de opvoeding en verzorging. Het toepassen van gedragswetenschappen heeft ons in staat gesteld onze partners te steunen om hun programma’s aan te passen zodat ze ouders en zorgverleners kunnen helpen hun goede intenties om te zetten in een consistente toepassing van verbeterd gedrag, wat de impact en duurzaamheid aanzienlijk verbetert.”

“Het gaat voor ons altijd om hoe we onze partners beter kunnen steunen bij hun dagelijkse werk met verzorgers van jonge kinderen in Oost en Zuidelijk Afrika om de ambitieuze doelstellingen die ze gesteld hebben omtrent het verbeteren van zorgverleningspraktijken te realiseren,” voegt Maniza Ntekim van de Hilton Foundation hieraan toe. “Personeelsleden van de Hilton Foundation konden ook deelnemen aan de cursus en ze leerden over het gedegen bewijs achter gedragswetenschap. Dit gaf hen echt het zelfvertrouwen om hun partners aan te moedigen een aantal van deze beproefde methodes toe te passen.”

MicrosoftTeams-image (46)

Foto genomen tijdens de INSEAD Brazil cursus in Sao Paulo, juni 2022. Foto met dank aan de Bernard van Leer Foundation.

Een cursus die goed gebruik maakt van verschillende sterke punten

De leiderschapscursus begon in 2022, met edities in Parijs, São Paulo en Nairobi. Bij elke editie zijn 6 tot 8 teams betrokken die bestaan uit een senior beleidsmaker of programmamanager plus drie of vier meer gespecialiseerde medewerkers. De teams zijn samengesteld uit een mix van medewerkers van ministeries, ngo’s, stichtingen en bedrijven.

De deelname van elk team begint met een virtuele ontmoeting met docenten van INSEAD om het probleem dat ze willen aanpakken precies te omschrijven en vast te stellen hoe gedragswetenschap hen hierbij het beste kan helpen. Na een maand komen alle teams fysiek samen voor een module van een week. Tijdens deze week maken ze, in samenwerking met de faculteit van de cursus, een op maat gemaakt actieplan, terwijl ze tegelijkertijd van elkaar leren. In de daaropvolgende vijf maanden ontvangen de teams coaching en (technische) begeleiding om hun plannen te implementeren.

Loïc Sadoulet, bijzonder hoogleraar economie bij INSEAD, legt uit: “We hebben echt geprobeerd de kracht van elke betrokken partij optimaal te benutten: Save the Children heeft ongelooflijk goede toepassingen van gedragswetenschap voor de vroege kinderjaren, BVA Nudge Unit heeft veel ervaring in het geven van advies en het omzetten van concepten in praktijk en hier bij INSEAD hebben we ontzettend goede conceptuele tools: de theoretische kennis en het wetenschappelijke testen en verifiëren.”

MicrosoftTeams-image (47)

Foto genomen tijdens de eerste cohort van de INSEAD Executive Education cursus in Frankrijk in 2022. Foto met dank aan Studio – BVA Group.

Teams brengen de geleerde kennis in de praktijk

In de 2022 editie van Early Childhood Matters schreven twee teams uit Jordanië over de projecten die zij ontwikkeld hadden als onderdeel van de eerste cohort van ABC for ECD. De Queen Rania Foundation voerde met een interactieve chatbot op WhatsApp en Facebook Messenger een gerandomiseerd gecontroleerd onderzoek uit, om ouders te stimuleren hun belofte na te komen om vaker en frequenter met hun jonge kinderen te lezen.

 

De Royal Health Awareness Society van Jordanië werkte ondertussen aan een interventie om gedragsverandering bij kinderartsen te stimuleren en herinnerde hen eraan de routine-afspraken voor inentingen te benutten om gesprekken met ouders of zorgverleners aan te gaan over de beste manieren waarop ze hun kinderen kunnen steunen. In de pilotfase richtten ze hun aandacht op twee kwesties: oogcontact maken tijdens interacties met kinderen en het minimaliseren van schermtijd. Hier en hier kunt u meer lezen over hun ervaringen met het implementeren van gedragswetenschap in Early Childhood Matters 2022.

Een team uit El Salvador, dat zich bij de tweede cohort in São Paulo aansloot, heeft al aanzienlijke vooruitgang geboekt met hun project om ouders te stimuleren vaker interactief met hun kinderen te spelen. Het team heeft onderzoek uitgevoerd in meer dan 70 gemeentes waarbij twee interventies werden vastgesteld die volgens voorlopige uitslagen leiden tot een toename van interactief spel van 20 minuten tot 2 uur per week. De aanpak wordt nu opgeschaald naar nationaal niveau.

MicrosoftTeams-image (48)

Foto genomen tijdens de INSEAD Brazil cursus in Sao Paulo, juni 2022. Foto met dank aan Thais Sanches.

Vervolgstappen

In de 2023 edities van de cursus is er een vernieuwd leerplan, meer tijd ‘buiten het klaslokaal’ om het tijdens de cursus geleerde beter toe te passen en een versterkt alumni-netwerk. Daarnaast onderzoekt de Bernard Van Leer Foundation of ook andere stichtingen en donoren mogelijk teams kunnen sponseren die zich bezighouden met vraagstukken betreffende de jonge kinderjaren en baat zouden kunnen hebben bij deze cursus.